ভারত একটি বৈচিত্র্যপূর্ণ ভাষা ও সংস্কৃতির দেশ যার বেশীরভাগ জনসংখ্যাই তাদের প্রাথমিক পঠন পাঠন মাতৃভাষার দ্বারাই সম্পন্ন করে থাকে। এমনকি, তাদের বুদ্ধিমত্তা, learning capacity, creative কে যথেষ্টমাত্রায় প্রকাশ করতে পারে তাদের নিজস্ব মাতৃভাষার মধ্যে দিয়েই। কিন্তু ক্রমাগত এই technical fields এর students রা প্রথম বর্ষের মধ্যেই university ছেড়ে চলে যাচ্ছে। ফলে Polytechnic ও B. Tech student দের সংখ্যা ক্রমাগত নিন্মমুখী হচ্ছে।
Educational survey থেকে জানা যায় যে, student রা technical field এ উচ্চশিক্ষায় আগ্রহী হলেও linguistic diversity র কারনে তারা এই education কে কেবলমাত্র degree অর্জনের স্থান বলেই মনে করছে কিন্তু প্রকৃতজ্ঞান অর্জন বা knowledge বৃদ্ধির উপযুক্তস্থল বলে মনে করছে না। সুতরাং, ভারতসরকার, সরকারি তরফে প্রায় ১৯টি নতুন technical কলেজ ৬টি রাজ্যে প্রতিষ্ঠা করেছে যারদ্বারা উৎসাহী ও বুদ্ধিদীপ্ত ছাত্রছাত্রীরা নিজভাষায় কারিগরি বিদ্যাকে শিখতে ও আগামীতে তা প্রয়োগ করতে সক্ষম হবে। এর পাশাপাশি online ভিত্তিক পঠনপাঠন অর্থাৎ ১৩০ টি নতুন course এর পাঠ্যক্রম চালু করেছে ভারত সরকার যার মাধ্যমে দেশীয় ভাষায় educational resources ও উপলব্ধ করানো হবে সরকারি তরফে। তবে এই কারিগরি বিদ্যা দেশীয় ভাষা উপযোগে সকল ছাত্রছাত্রীদের মধ্যে কলেজ বা university থেকে provide করা হলেও বেশীরভাগ educational resource গুলি english language এ available। এই বিষয়টিকে মাথায় রেখে ইতিমধ্যেই বহু technical writter দেরকে পূর্ব প্রকাশিত বই বা resource গুলিকে দেশীয় ভাষায় রূপান্তর করার জন্য অনুরোধও করা হয়েছে ভারতসরকারের তরফে। পক্ষান্তরে, আজ বহু multinational company গুলিও তাদের business expansion strategy র কারনে শহর হতে শহরতলি, শহরতলি থেকে মপরসল এবং গ্রামেও তাদের business expansion করতে চাইছে। তাই দেশীয় ভাষায় technical বিষয় গুলির implementation ও availability প্রয়োজনীয় হয়ে উঠেছে। সুতরাং, মাতৃভাষায় প্রাথমিক শিক্ষা অর্জিত students গুলি তাদের talent, বুদ্ধীমত্তাকে উচ্চস্তরে প্রকাশ করার সুযোগ পাবে। যেখানে শহরী ও গ্রাম্য student দের মধ্যে উদ্ভুত মানসিক টানাপোড়ন অচিরেই লুপ্ত হবে যা কাজের শ্রেনীবিভাগকে ভাষাভিত্তিক ভাবে নয়, capable employee দের দ্বারাই সঞ্চালিত করবে।
__________________________________________
Google Translation :
Today, the mainstay of India's financial development is the economic growth of the service facilities. At present, most of the funding in the three sectors of India, namely primary, secondary and tertiary sectors, comes from the tertiary sector. In fact, the tertiary sector is the main source of livelihood for this huge unemployment and population. Therefore, keeping in view the more abundant development of this sector, the present government is trying to implement mother tongue in technical fields.
India is a diverse language and culture, country where most of the population completes their primary education through their mother tongue. Even their intelligence, learning capacity, creative can be adequately expressed through their own mother tongue. But the students in these technical fields are constantly leaving the university in the middle of the first year. As a result, the number of Polytechnic and B. Tech students are steadily declining.
Educational surveys show that although students are interested in higher education in the technical field, due to linguistic diversity, they consider this education as a place to get a degree only, but not a suitable place to acquire real knowledge or increase knowledge. Thus, the Government of India has set up about 19 new technical colleges in 7 states, which will enable enthusiastic and intelligent students to learn and apply technical education in their own language in the future. In addition to this, the Government of India has introduced an online-based reading course of 130 new courses through which educational resources in the native language will also be made available by the government. However, this technical education is provided by all the students from the college or university in the native language, but most of the educational resources are available in the English language. With this in mind, the Government of India has already requested many technical writers to translate previously published books or resources in the native language. On the other hand, many multinational companies today want to expand their business from urban to suburban, from suburban to maparsal and from village to village due to their business expansion strategy. Therefore, the implementation and availability of technical subjects in the native language have become necessary. Thus, students who have completed primary education in their mother tongue will have the opportunity to express their talents and intelligence at a high level. Where the mental tension between urban and rural students will soon disappear, which will be carried out by competent employees, not linguistically, in the classification of work.
No comments:
Post a Comment